怎样帮自闭症儿童放松情绪

怎样帮自闭症儿童放松情绪？我们可以通过以下两个游戏完成：

一、音乐丝巾

1、活动目标：自闭症儿童能在活动过程中放松。

2、前提条件：家长或老师与孩子有良好关系，大人能在活动过程中放松自己。

3、训练用具：一条半透明大丝巾（可有不同颜色或图案）、轻松的音乐录音、音乐播放器、放松卡（任何孩子觉得柔和的颜色卡或图案卡）。

4、注意事项：

⑴ 活动过程中需移除会打扰孩子及大人放松的事物，如玩具。

⑵ 如果自闭症儿童在活动过程中未能放松，不要出示“放松卡”。

5、训练原理

⑴ 两名大人（比如爸爸和妈妈）放松自己，如慢慢呼吸或合上眼静默一会儿。

⑵ 开始播放轻松的音乐，并把灯光调暗。

⑶ 让孩子躺下来，爸爸站在孩子头的一方，妈妈站在孩子脚的一方，两人在孩子的身体上方拉开一条半透明大丝巾。

⑷ 爸爸妈妈随着音乐节拍把丝巾轻轻放在孩子身上，又轻轻提上来，让丝巾随着音乐节拍一次又一次地盖在孩子全身。重复此动作2-5分钟，并在孩子放松时出示“放松卡”，让孩子看到。

6、调整能力

如果孩子可理解较抽象的口语，可以用口语“放松”取代“放松卡”。

二、放松卡

1、活动目标：

⑴ 自闭症儿童能明白“放松”和“放松卡”的意思。

⑵ 孩子能因为放松后得到奖励而感到喜悦。

2、前提条件：

⑴ 家长或老师与孩子有良好关系，为孩子营造轻松的环境，能在活动过程中放松自己。

⑵ 成功完成程度一目标活动“音乐丝巾”。

3、训练用具：“放松卡”（孩子觉得柔和的颜色卡或感到轻松的图案卡）、奖品。

4、注意事项：

⑴ 活动目的是要让自闭症儿童知道什么是放松，以及知道放松是好的，因此大人也要以轻松的心情进行此活动。

⑵ 本活动的步骤2不宜重复，并需以较短的时间完成。

⑵ 不宜使用会引起孩子激烈反应的奖励物，家长或老师也可考虑使用社交奖励。

5、训练原理

⑴ 准备可让自闭症儿童轻松的环境（如整洁的客厅），并观察孩子情绪。

⑵ 当孩子放松时（如坐在家中的沙发上时），向孩子出示“放松卡”，让他把现在放松的状况与“放松”一词连起来。

⑶ 立即给予孩子奖励。

6、调整能力

如果孩子可理解较抽象的口语，可按孩子沟通能力使用合适话语告诉他放松是好的，比如说“放松，好”“放松，做得好”，或“看，你很放松呀”。

怎样帮自闭症儿童放松情绪？以上就是99自闭症网为您整理的答案。